В начало Архив No: 1(20)  
Содержание
Филология. Искусствоведение
Экология
Педагогика. Психология
Культура

Аннотации статей на английском языке
Алфавитный указатель
Информация
Педагогика. Психология

А.В. Стародубцев -
Модель ценностно-нормативного регулирования деятельности студентов в процессе занятий физической культурой

Н.Л. Кирилллова -
Философские аспекты социальной адаптации

Н.В. Ященко -
Организация самостоятельной деятельности студентов в процессе изучения иностранного языка на основе преемственности

Т.Ф. Кряклина, С.В. Реттих -
Концептуально-методологические новации в социокультурном исследовании

Л.М. Владимирская, О.В. Козина -
Формирование коммуникативно-компетентной личности средствами иностранного языка

Т.А. Ларина -
Цель и содержание профессионального обучения иностранному языку

С.В. Реттих -
Адаптация междисциплинарного подхода к исследованию инновационной культуры

О.В. Козина -
Фасилитирующая составляющая в структуре профессиональной деятельности педагога

Л.М. Владимирская, Н.В. Ященко -
Обучение иностранному языку в ВУЗе как условие образования компетентного специалиста

И.В. Кисельников -
Процессный подход в обеспечении качества обучения математике в общеобразовательной школе

В.В. Печатнов -
Информационно-образовательные системы в управлении региональным качеством образования

А.В. Маркер -
Результаты эмпирического изучения мотивационной сферы подростков с математическими способностями

Е.А. Елизова -
Урок как педагогический текст: проблема понимания

Н.Ю. Стоюхина -
Психологические съезды начала XX в. и первых лет Советской власти о психологическом знании для средних школ

С.В. Гриднева -
Формирование профессиональной направленности студентов при обучении английскому языку с помощью коммуникативно-ориентированной методики

И.А. Ральникова -
Трансформационные процессы перспективы личности в контексте переломных событий жизненного пути

Л.В. Львов, О.В. Перевозова -
Феномен конкурентоспособности в профессиональном образовании менеджеров

Т.А. Зотова -
Особенности формирования профессиональных компетенций у студентов-историков педагогических ВУЗов

Е.В. Валеева -
Проблемы экстериоризации в современном литературном тексте

С.В. Арюткина -
Основы конструирования обобщенных приемов математической деятельности школьников

Т.Н. Миндибаева -
Личностно-ориентированный подход как основа дистанционного обучения студентов юридического ВУЗа

Н.Д. Булатова -
Этнопедагогика как ценность и условие формирования ценностных ориентаций у будущих специалистов в области культуры и образования

Г.Н. Фомицкая -
Концептуальные основы построения региональной системы оценки качества образования

М.В. Романова -
Теоретические подходы к рассмотрению проблемы лидерства в науке

А.В. Афанасьев -
Научные подходы к исследованию понятия "ценностное отношение"

В.А. Андрющенко -
Школьный физический эксперимент при формировании экологических понятий

А.А. Чистякова -
Традиционная народная танцевальная культура как средство гармоничного воспитания и социализации подрастающего поколения

И.С. Пономарева -
Роль физики при формировании экологического стиля мышления в процессе обучения

А.Б. Иванова -
Теоретические аспекты активизации лидерского потенциала личности студентов ВУЗа в процессе их внеучебной деятельности

С.В. Камка, Л.Н Попов -
Стилевые диалоги в преподавании мировой художественной культуры (на примере творчества русских символистов)

Е.Г. Ульянова -
Формирование культурно-образовательной компетентности будущих педагогов в процессе дополнительного профессионального образования

Т.А. Ларина -
Цель и содержание профессионально-ориентированного обучения иностранному языку

Е.Н. Борисова -
Совершенствование компетентностного подхода в профессиональном музыкально-педагогическом образовании (на примере формирования иноязычной коммуникативной компетенции)

Е.В. Великанова -
Молодежные общественные объединения: традиции, педагогические проблемы, состояние, перспективы развития

В.Н. Рыбаков -
Социально-педагогические условия формирования социально-нравственной направленности личности курсанта ВУЗа МВД России

Н.Г. Смирнова -
Личность педагога как субъект социально-культурной деятельности: постановка проблемы

И.Н. Соловьева -
Локальные песенные традиции Алтайского края в системе подготовки студентов музыкальных специализаций

А.В. Стромова -
Педагогический потенциал социально-культурной деятельности по формированию экологической культуры подростка

Т.Л. Ударцева, И.О. Бадыргы, Ч.К. Монгуш -
Психологические факторы алкогольного потребления у тувинцев

М.Г. Чухрова, С.В. Корепанов -
Психоэмоциональные состояния и личностные характеристики при раке

М.Г. Чухрова, Л.В. Джулай -
Психоэмоциональные и личностные характеристики при хронических болях в спине

М.П. Сутырина -
Социальный интеллект и коммуникативные способности у студентов с нарушениями слуха

М.П. Сутырина -
Интеллектуальные характеристики студентов с нарушениями слуха

О.А. Кожемякина -
Взаимосвязь эмоциональных состояний и личностных характеристик депривированных подростков

А.А. Ярышева -
Особенности самоотношения у подростков с различными статусами идентичности

Т.Г. Орлова -
Социально-педагогический процесс в системе регулирования девиантного поведения

С.В. Сидоров, А.Г. Гаврилов -
Теоретические предпосылки проектирования рефлексивной компетентности

О.Ю. Цвирко -
Аксиологические смыслы деятельности логопеда

Н.С. Радевская -
Накопительная система повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения в области информационных технологий

Т.В. Кузнецова -
Интеграция общего и социально-культурного профессионального развития личности в условиях ВУЗа культуры и искусств

О.А. Вихорева -
Теоретические аспекты проблемы исследовательской деятельности старшеклассников в условиях дополнительного образования детей

А.Д. Рапопорт -
К проблеме определения категории "Учебно-методический комплекс"

С.В. Кривых, Е.Л. Ясюченя -
Становление этнического самосознания личности

Е.Н. Шалько -
Особенности самосознания подростков-скаутов

И.Г. Захарова -
Условия успешной реализации системы формирования социальной компетенции будущих инженеров
  В начало Архив   Наверх